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A música na fala e na aprendizagem da criança
A música como ferramenta no desenvolvimento cognitivo da criança. A música nas atividades lúdicas e escolares.

Dra. Edna Vieira

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Sobre o curso

Objetivo geral:

  • Conhecer e saber como usar a música na relação com a criança.

 

Objetivos específicos:

  • Inserir a música em práticas diárias como histórias, jogos e brincadeiras musicais.
  • Conhecer os benefícios que a música traz para as crianças.
  • Vivenciar atividades práticas e aplicáveis à criança.

 

Conteúdo:

      1) Como a criança aprende? 

2)A música como ferramenta na fala. 

3)O processo de alfabetização com música. 

4)Como a música pode ajudar crianças com dificuldades (TEA, TDAH, DISLEXIA, outros). Dinâmicas e debates.



 

Ementa

Conteúdo:    

  1.  Como a criança aprende?
  2. A música como ferramenta na fala;
  3. O processo de alfabetização com música;
  4. Como a música pode ajudar crianças com dificuldades (TEA, TDAH, DISLEXIA, outros). Dinâmicas e debates.

 

Módulo 1 – Como a criança aprende?

  1. COGNIÇÃO:
    1. Atenção
    2. Sensação/percepção: (sistema sensorial);
    3. Linguagem;
    4. Memória;
    5. Emoção;
    6. Estágios de desenvolvimento em Henri Wallon.

 

Módulo 2 – A música como ferramenta na fala

  1. A relação entre a linguagem e a música.
  2. A música como estímulo no processo de linguagem (articulação e emissão sonora)
  3. Atividades de aprendizagem sonora e de articulação com música.
  4. O ritmo com tambor na fala.
  5. Música E Corpo-movimento. 


 

Módulo 3 - O processo de alfabetização com música.

  1. Elementos da música (ritmo, melodia e harmonia) vivenciados com figuras geométricas;
  2. Cantigas de roda e brincadeiras musicais na sala de aula;
  3. Histórias infantis com música;
  4. Criar e adaptar músicas no processo de ensino-aprendizagem;
  5. Adaptação de atividades de música e Língua Portuguesa;
  6. Adaptação de atividades de música e Matemática;

 

Módulo 4 - Como a música pode ajudar crianças com dificuldades (TEA, TDAH, DISLEXIA, outros).

4. Atividades específicas no processo de aprendizagem:

  1. Jogos Musicais;
  2. Parlendas e trava línguas;
  3. Introdução da leitura;
  4. Introdução da escrita;
  5. Leitura e escrita.

Sobre o instrutor

Dra. Edna Vieira

Doutura em educação; Mestrem em música, Psicóloga com especialização em: - Reabilitação cognitiva; - Cognitiva-Terapia cognitivo-comportamental; - Neuropsicóloga.

Perguntas frequentes

Quando poderei começar?

O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da matrícula for confirmado.

O curso possui certificado?

Sim, o curso possui certificado e você irá recebê-lo após terminar todas as atividades propostas no curso. O mesmo será entregue via PDF e poderá ser validado através de um código único de validação. O certificado informará seu nome e terá a carga horária de 20 horas

Qual a duração do curso?

O curso possui o equivalente a 20 hora s de aulas.

Por quanto tempo poderei acessar o curso?

Você poderá acessar o curso durante 24 meses, começando a contar a partir do dia que sua matrícula for validada e o acesso ao curso liberado.

Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam. Verifique os prazos na descrição do curso acima.

Quais são as formas de pagamento?

O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário ou Cartão de crédito.

Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato conosco.

Posso fazer o curso estando fora do Brasil?

Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.

Para efetuar o pagamento de fora do Brasil, utilize um Cartão de crédito internacional.

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